孩子的性格特征的形成，不是一两天的事情，可能是漫长的，半年甚至一年多，甚至几年的时间才能形成，象两岁多的孩子的攻击性的行为，主要的原因在很多的家庭教育中间，家长以孩子为中心，在和孩子的平时的交往过程中，往往以妥协为特征，处理和孩子之间发生的碰撞或者不一致的地方，一开始可能是说道理，孩子对道理没有什么感觉，会表现出一种反抗，在这种反抗的情况下，家长觉得无奈的时候，会退缩和妥协，这种退缩和妥协，导致孩子认为，只要我用这种方式行事，就很容易奏效，或者很容易成功，这种品质，如果慢慢的延续下去，可能就会泛化，以自我为中心。而且有些是模仿学习的东西，比如说本身父亲和母亲之间的说话的方式，或者电视媒体上的暴力，还有一些不良的场景的东西，孩子的视觉模仿学习非常快，在这样的情况下，可能助长孩子发展攻击性行为，通过说道理和打骂两种方法的效果都不是很好。
中国人很多家长认为，和孩子说道理最好，但是他们往往是以批评孩子为基础的，我为什么讲道理，是因为你做的不对，我才讲道理，所以，不管你语气多么和蔼、可亲，但是你谈到的是问题，仍然是告诉孩子这是不对的，这样做怎么怎么样不好的，所以给孩子的影响，也没有起到表率、示范、模仿的作用，达不到好的效果，这种说理，我把它定义为批评式说理。
当小孩打人时：首先，父母要及时制止。当孩子早期出现打人的苗头时，父母要以坚决的态度制止，而不能向着他微笑或是表扬他，以免误导孩子。比如紧紧抓住他的小手，用平静而坚定的语气告诉他，打人不好，会把人打疼，如果他想要得到某个东西，告诉他可以跟人商量，征得别人的同意，如果他想要别人去做什么事情，他可以好好跟别人说，但是不能打人。同时可以给孩子示范如何用正常的方式表示友好，例如用轻轻的触摸以表示对他人的好感。也可以给他讲授一些正面的小故事，如：小朋友们是好朋友、打人是不对的，从认知的角度强化孩子认识到该怎样做，不该怎样做。若是哪次孩子被别人打疼了，要抓住机会边安慰边教育，让孩子从自己的疼痛中亲身体会到打人不好。这样他以后就会注意不再去打人。
其次，宝宝打人的时候，如果父母行为习惯的劝说无济于事，也千万不要打他。如果父母打他，他会更加迷惑，为什么爸爸妈妈可以打我，我就不能打别人呢？或者他会觉得打人是很正常的事情，你看，爸爸妈妈还打我呢，那我也可以打别人。这样，父母的教育就是负性的，起不到应该有的作用，相反，父母还会给宝宝树立一个不良的供他模仿的楷模。如果用说服的方法不见效时，可以进一步采用约束的方法。立即让孩子坐下并且面对着你，抓住孩子的手臂和肩膀，大约一分钟后松开，并且告诉孩子错在什么地方。还可采取一些惩罚措施，如一定时间内不理孩子，取消一次孩子喜欢的活动，当然不能采用打骂或是身体惩罚，总之让孩子明白，这是不被允许的，无论在家里还是在参加活动时。连续用这种约束法强化，就能纠正孩子的不良行为。
再次，当宝宝很小的时候，如果他打人，他的模样儿可能会非常可爱，但是无论他有多可爱，我们都不要因此表现出欣赏的态度，也不要过分夸张地大喊大叫，这样就会给他这样的一个错误的信息：你看，我打爸爸妈妈，他们很高兴。这个游戏多有趣。以后，他可能就会更多地通过这种方式来获得你们的关注，当他跟别人相处的时候，他也会更多地通过这种方式来表达他对别人的喜好。所以每当遇到宝宝打人的时候，不管他多小，都要严肃地告诉他，这是一种不受欢迎的行为，他会伤害到别人，但是不要过分大惊小怪，不要让他更多地从负面体验到这种“游戏”的乐趣。
最后，让宝宝淡化他的打人行为的另一个方法就是冷处理，如果他试图通过这种方式来吸引父母的注意，就故意不理睬他，让他觉得很无趣。但是当他以正常的行为来吸引父母注意的时候，就要及时给予他关注，这样他就会从父母这样的回应中获得一种经验，他就会明白自己究竟该采取什么样的方式才能真正获得父母的注意。
家长应该时刻检讨自己，是否是因为家长的脾气不好才导致孩子的脾气不好，或正是因为家长平时对孩子的打骂让他学会了打人骂人。所以不应该动不动就责备孩子，而是应该用发展的眼光看待孩子，分析所处的家庭和环境，找出问题所在，帮助孩子改掉不良的行为习惯，建立良好的行为习惯。
