【哒哒哒哒哒哒！情商课开讲啦！！】
【
本期
主题为：勤奋可以克服困难！】
【伊索剧场：铁匠和狗】
狗狗:“别人用心工作时我要装睡觉！”
铁匠：“用心打扫，就可以享用很多美味！”
狗狗：“哎呀，因为装睡，没吃到蛋糕！小朋友，不要学我哦！”
【我们要像铁匠一样努力工作噢！】
美味的
sandwich ！
【我们的高度不同、我们的敏捷度不同、但我们深爱彼此...】
人类感觉学习发展的过程主要有五个阶段： 第一阶段：建立感觉通路； 第二阶段：发展感觉动作 ；第三阶段：认识身体形象 ；第四阶段：形成知觉运动 ；第五阶段：发展认知学习。
这些过程的顺利进行，有赖于大肌肉的健全成长，所以平衡感的好坏，扮演着决定性的角色。特别是前庭讯息及平衡感协调而成的前庭平衡能力，会直接干扰运动协调能力及语言能力的健全发展。人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是适应生活的能力。
学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。
大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合。感觉统合是一种状态，13岁之前基本形成之后改变十分困难。
【再见、再见、我们下次见~】
